從父母最初的啟蒙，到現在對自己孩子的教育，我的人生經歷告訴我，家庭教育和學校教育一樣，對孩子非常重要，甚至決定了孩子的發展方向，影響了孩子的一生。在此，我想分享一些關于家長家庭教育的思考，供大家參考。

家長的家庭教育經驗1

父母是孩子的啟蒙老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。從最初父母的啟蒙教育到現在自己女兒的教育，我的人生經歷告訴我，家庭教育對孩子的重要性不亞于學校教育，甚至決定了孩子的發展方向，影響了他們的一生。女兒學習和品德一直很好。當然，學校和老師不可或缺，但也離不開家庭教育?，F在，我想談談我對女兒成長和教育的體會。

家是每個人溫暖的港灣，尤其是孩子。只有使家庭穩定發展，建立良好的家庭，才能給孩子的成長帶來好處，培養孩子健康的心理，塑造孩子高尚的人格。

在家里，我和女兒既是母女又是朋友。我們總是一起談論和討論事情。雖然女兒還小，但我們會讓她參與討論，有事情的時候聽聽她的意見。久而久之，女兒不自覺地強化了自己的責任感。在家里，我們為孩子創造一個非常和諧舒適的環境。家庭成員和睦相處，鄰里互助，讓她在這樣的環境中快樂成長，讓她尊老愛幼，互相幫助，謙讓包容，善良。讓她感覺到父母一直在看著她，讓她在我們的關愛中獲得巨大的力量。當她有進步的時候，哪怕是一點點進步，都要及時表揚鼓勵她，給她信心。當她犯錯的時候，我不只是罵她，而是哄她，引導她認識到自己的錯誤并改正。

我們非常重視孩子的道德教育，經常告誡他們:要誠實、謙虛、有愛心；我們以身作則，自覺遵守相關法律法規和公民守則，為孩子樹立榜樣，抓住每一個機會，對孩子進行個人道德教育。

我們從來沒有在學習上給她施加壓力。我一直要求她，只要上課能認真聽講，把老師教的東西記在心里，認真完成課和作業，剩下的時間她可以自己安排，想玩就玩。我從來沒有強迫她復習。記得有一次數學考試前我逼著她復習到很晚，結果比她平時不復習的那次考完還慘。所以每次考試前我都會征求她的意見，看她要不要復習。相反，她總是會讓我幫她重點復習她認為沒有掌握的內容?？荚嚦煽兒玫臅r候，我會先夸她，然后告訴她“驕傲使人退步”的道理；考試成績不理想我不會怪她。我會鼓勵她，告訴她“暫時的失敗勝過暫時的勝利”。

我覺得教育孩子的方法有很多，但還是要因人而異。以上只是我個人的家庭教育經驗?？傊?，這幾年來，我一直讓孩子快樂學習，健康成長，讓他們將來成為國家棟梁！

父母的家庭教育經驗2

寫前面的話:孩子剛剛踏入校園，學期過半。在班主任的要求下，家長要提交教育意見、建議和經驗。作為父母，他們深知孩子學習的壓力，每天都是花在完成作業上。然而，課堂上很少有專門的課程教孩子如何學習如何做人，注重德性的培養和品格的提高，談論如何全面培養能夠應對未來復雜環境中的競爭和挑戰的高素質人才。我很擔心現在教育的弊端。因此，隨機應變一點，以鼓勵對方。

初等教育是一個人一生中接受的最早的正規教育。做好小學教育，對從小培養孩子健康的性格和良好的學習興趣有著重要的作用。如何開好頭很重要。它有時候可以決定一個人的人生會走什么樣的路，決定一個人以后的行為。像小學生的春花，天真活潑可愛，純潔無瑕，但明辨是非能力差，同時又有很強的好奇心和模仿接受能力。因此，要根據小學生的特點“對癥下藥”，因材施教，善于引導，盡力激發小學生的學習興趣，促進他們茁壯成長。

如何在小學階段教育和培養自己的孩子，是每個家長都希望解決的共同問題。在此，我想把我在教育孩子過程中的經驗與大家交流分享，從而提供一些有價值的建議，共同探討教育孩子的方法。

比較好，注重孩子人文品格的培養和塑造

教育家陶行知先生說過，“成千上萬的人被教導去尋求真理，成千上萬的人被學習去成為真正的人”。作為家長和孩子的比較好任老師，他們是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為和習慣的最重要的信息來源。孩子的一言一行都體現著父母的思想意識。父母在日常生活中的行為習慣、是非標準、對人對事的態度、道德觀念等諸多方面，都在影響著孩子人生觀、世界觀的形成，對孩子未來人生道路的成長有著深遠的影響?！白龈改覆蝗菀?，做好父母更難”。因此，家長要以身作則，自覺加強自身修養，向孩子示范尊老愛幼、謙讓互助、寬容大度、以誠待人的實踐活動。正如孔子所說，“如果你是正直的，就做你被告知的事情”。讓孩子真正“父母召喚，不應拖延；父母，不要偷懶?！迸囵B和塑造孩子良好的人格，父母自身必須言行一致，為孩子樹立比較好的學習榜樣，讓孩子從小樹立遠大的理想，從而在心中激起無窮的力量。只有這樣，才能為孩子的健康成長發揮我們獨特的教育作用。

二、運用“寬嚴相濟”相結合，改善教育狀況。

大學者胡適曾說:“一個人年輕的時候，最重要。將來成就了一個大圣，成就了一個大英雄，成就了一個大賊，成就了一個小賊，都是在這種家教中走出來的?！爆F在社會上獨生子女比較多，家庭條件也比較好。但是，在孩子的成長過程中，很多家長往往忽視了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養”、“自私自利”、“以自我為中心”的性格特征。小學階段，孩子還是比較聽話的，容易管教，容易養成良好的行為習慣。這個階段是教育的關鍵期，這個時候我對孩子以嚴為主。教育孩子懂事、賢惠、誠實守信、不沾染惡習。從要求孩子不要說假話、不要亂扔垃圾這樣的小事做起，盡量讓孩子在家里做自己力所能及的事情，比如給大人送飯、洗碗、掃地等家務。當問題出現時，要因勢利導，及時對孩子進行嚴格的糾正，讓孩子明白道理后印象深刻，會在挫折中慢慢體會到人生不是一帆風順的哲學，更能明確目標，端正態度，樹立方向。同時要注意與孩子的溝通，對孩子采取嚴厲寬容的態度。孩子的性格和情操大多會表現出熱情、坦率、活潑、獨立、豪爽、自信，既不屈服于權威，也不尊重他人。在這個階段，培養孩子的良好習慣是最有效的，抓住了這個環節就相當于抓住了孩子的未來。

第三，培養孩子良好的學習習慣和獨立意識。

作為一個剛剛踏入校園的孩子，我們應該教育孩子要有志向。野心是一個人的目標。只有樹立正確的學習目標和明確的方向，才能有持續的進取精神。因此，培養孩子良好的學習習慣尤為重要。貪玩是孩子的天性，需要家長的監督和引導，讓孩子養成良好的學習品質，如嚴格遵守學校的規章制度，上課注意聽課，課后及時復習，認真完成作業，獨立思考，勤奮好學，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特點，制定計劃，做好孩子的德智體教育工作。老師要求家長每天簽字是合理的。是監督和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的互動平臺。家長可以及時了解學校的教學安排、學習內容、學習進度、孩子在校表現等。，以及哪些方面好，哪些方面不好。和孩子分享老師的表揚，告訴他們再接再厲；和孩子一起分析不好的表現，告訴孩子為什么不好，以后怎么辦。在現實生活中，要注意隨時隨地磨練孩子的意志品質，培養孩子的獨立意識，善于觀察自然和生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的堅持不懈的學習生活習慣。

第四，激發孩子的學習興趣，開發孩子的內在潛能。

興趣是孩子成功的動力。在小學階段，孩子的理想信念還沒有形成，所以學習的動力取決于他們形成的興趣。小學的學習應該伴隨著愉快的經歷。告訴孩子“學習真的很有趣”。其實人生***的樂趣就是求知。心理學家發現，知識的獲取和對未知世界的了解構成了人類***的精神享受。福建某奧數學校，校訓不是“好好學習，天天向上”，而是“數學有樂趣”。這就抓住了孩子們貪玩的心理，讓他們覺得學習數學不是一件難事，而是一件有趣又享受的事情。所以在普通的家庭教育中，要善于引導，創造條件，盡量把學習的內容運用到生活和游戲中，讓孩子感受到學習的樂趣。如果孩子每取得一點點進步，我們都會表揚她:表現不錯！進步很大！多好的主意??！想象力很棒！可以給父母當老師！等等，讓孩子覺得開心，覺得很有成就感。當我們做得不夠好時，我們會熱情地鼓勵她說，我相信我們下次會做得更好。孩子的學習興趣在無形中被充分激發。積極的學習興趣可以豐富人的知識，開發人的智力和內在潛力，對人才的成長起著不可估量的作用。達爾文曾說，“我之所以能在科學上取得成功，最重要的原因是我對科學的熱愛，對長期探索的執著，對觀察的探求和對事業的勤奮”。有了孩子的興趣和信心，他們學什么都會更容易。

5.堅持課后學習相結合，注重藝術教育的熏陶。

知識需要不斷積累。古人云，不積跬步，不達千里。不積小流，成不了河。除了在學校獲取知識，我們還為孩子制定了放學后的學習和鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩、讀文章、彈古箏、繪畫、聲樂、武術等等，以學期和周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣延伸到藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家指出，沒有藝術教育的教育是不完整的教育。正如前副總裁李嵐清在談到古典音樂對生活的積極影響時所說，音樂的魅力在于它可以使生活更有趣，思維更具創造性，學習更高效，生活更豐富。德智體美全面發展的高素質人才，不僅要有專業知識，還要有包括音樂在內的審美和文化藝術修養。因此，重視兒童藝術教育有利于智力發展。通過調節左右腦功能，促進發育，提高兒童的思維和想象力，增強記憶力和注意力，激發兒童的學習情感，增強欣賞和審美能力，陶冶情操，從而為兒童的智力發展和完美人格的形成奠定基礎。

6.營造良好的家庭氛圍，培養孩子健康的心理。

我們的家庭和睦幸福，為孩子的健康成長提供了良好的家庭環境。在工作的過程中，我們也需要不斷學習，獲取新的知識。作為父母，他們應該樹立榜樣。我們都喜歡在家學習，能長期堅持。無論書本知識還是網絡知識，我們都有意識地在家里營造濃厚的學習氛圍，比如多讀書多看報，潛移默化地影響著孩子。并努力為孩子創造一個學習的世界，讓孩子感受到讀書是一種享受。同時，注重培養和塑造孩子健康的心理和健全的人格。特別是在孩子迷茫、受挫、犯錯的時候，及時與他們溝通，給予正確的引導，調整心態。幫助孩子從容應對挫折和挑戰，培養他們樂觀向上的精神，使他們在未來面對逆境時保持良好的心態和意志，在與挫折的斗爭中不屈不撓。俗話說:利劍是鋒利的，是磨練出來的；梅花香自苦寒來。一切創造發明和事業的成功，絕不是一帆風順的。只有歷經艱難困苦才能實現。讓孩子以良好的心態面對現實，真正創造自己的美好未來。

家庭教育是一項復雜的系統工程。我家在教育孩子方面做的還不夠，有些方法還在探索中。我們將堅持不懈地學習借鑒他人家庭教育的成功經驗，與老師和家長共同探討和學習，讓孩子全面協調發展，緊跟時代脈搏，成為“有智、有德、有覺悟”的高素質人才。

家長的家庭教育經驗3

兒童是天真純潔的，他們的大腦發育不僅受基本遺傳效應的影響，還與他們在幼兒時期的生活經歷密切相關。如果家長不讓孩子認識到，做出貢獻是需要付出巨大努力的，而當孩子在努力學習的過程中遇到很多困難時，就會認為自己做不到家長說的那樣，就會感到壓抑和自我悲傷，嚴重影響孩子進取知識的信心。所以家長要幫助孩子樹立正確的價值觀！下面就從我自己的家庭教育經歷來分享一些樹立孩子正確價值觀的方法吧！

1.制造逆境，磨礪孩子的毅力。

不要溺愛孩子，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小困難開始。

對孩子要嚴格，讓孩子克服困難，逐步增加，堅持到有效果。

3.發揮榜樣的作用，激發自我鍛煉。

根據孩子的特點，家長可以講故事、看電影、上烈士紀念館、看書等。，讓孩子向典型人物學習，啟發自我教育，培養毅力。

4、愛與嚴的結合

對孩子適當的愛是培養孩子良好性格的基礎。要恰當地愛孩子，父母必須愛與嚴相結合。父母在行為品質上對孩子要求嚴格，孩子肯定會吃點苦頭，但從長遠來看，這有助于培養孩子良好的性格。孩子怕苦，太遷就孩子，可能導致孩子任性，依賴性強，在以后的生活中不會吃苦。其實孩子以后幸福與否，更多的是受性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠大的夢想。

是夢人格的核心。夢想是通過父母、老師、社會的啟發和引導，在孩子心中逐漸形成的一種自覺追求。父母不能代替孩子設定目標、確定夢想并強加給孩子。孩子單純幼稚。他們長大后常常想成為作家，因為他們讀了一篇感動他們的文章。當他們參觀自然博物館時，他們想成為科學家。他們長大后也可能決定當老師，因為他們遇到了一個和藹可親、可愛的老師。不要輕易否定孩子的這些想法，而要鼓勵他們有抱負，有進取心。隨著年齡的增長，會根據不同孩子的不同優勢，逐漸引導他們走向合適的方向。

6.注重從日常事物中訓練。

滴水見陽光。要培養孩子健全的人格，光說大道理事是不夠的。重要的是從日常生活做起。

家長的家庭教育經驗4

孩子就像春天里的花朵，天真、活潑、可愛、天真，辨別是非能力差，同時好奇心強，理解力強，模仿能力強。所以，教育孩子，家長千萬不要采用簡單粗暴的方法。他們要善于引導，盡力激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習。他們應主要做好以下工作:

比較好，培養孩子良好的學習習慣

葉圣陶說，“教育就是習慣的形成?！薄耙磺泻玫膽B度和好的方法都應該讓他成為一種習慣。只有他熟練了，才能成為習慣。好的態度可以隨時隨地表達，好的方法可以隨時隨地應用。似乎是出于本能，才會天長地久?！焙⒆拥淖⒁饬Τ掷m時間短，必須在平時提高學習效率。比如寫作業時，要在規定時間內完成老師布置的作業，不能邊做邊玩；作業自查，責任自負，家長不準當老師；家長一定要重視錯題原因的分析，不能只看分數。這樣讓孩子覺得學習是自己的事情，良好的學習習慣才能事半功倍。

第二，注意與孩子溝通的方式方法。

作為父母，要放下架子，和孩子交朋友，把孩子當成獨立的主體，和孩子溝通盡量低調，少用命令的語氣，多使用談判的語言。多用“我們”而不用“你應該”等等。即使是批評，也要讓孩子感受到你對他的愛。因為孩子的心靈是很脆弱的，如果家長經常給孩子上課，孩子難免會有一種恐懼和厭惡感，也就不敢靠近你了。同時，他們往往會產生逆反心理。不僅他們不喜歡你的話，連學校都不敢去。

第三，家長要注意言行。

作為父母應該特別注意自己的自我形象，父母應該在孩子面前說話有禮貌，舉止得體。因為父母是孩子的榜樣，父母的一言一行對孩子潛移默化，對孩子的成長有著深刻的影響。當然，對孩子要有極大的耐心和耐心。工作中遇到煩心事，不要把孩子當成發泄口。作為父母，不能發脾氣。你只能不厭其煩地勸說和教育。最多只能委婉的說一句“你再這樣我真的很生氣”，然后耐心的引導和勸說。

第四，激發孩子的學習興趣。

家長要盡量善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道孩子天性好動貪玩，但是只要對什么事情感興趣，就會真的認真學習，認真自覺的去做。他們不愿意做自己不感興趣的事情，趕鴨子上架是不行的。只有善于引導孩子，激發孩子的學習興趣，孩子才能快樂積極地參與學習。平時可以利用自己的知識和想象力，編一些有趣的故事或者有趣的游戲等。，讓孩子邊玩邊學，邊玩邊學，真正享受學習。

總之，對于孩子的家庭教育，要學會用心與孩子溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發孩子的學習興趣，讓孩子快樂學習，健康成長。

家長的家庭教育經驗5

作為一個母親，我的愿望就是期待女兒快樂的生活，健康的成長！從小到大，女兒一直想在老師面前做一個完美的孩子，結果事與愿違，表現出顧慮太多，自信心不足。

法國教育家盧梭曾說:“自信是事業的奇跡。有了它，他的才能可以用之不竭；一個沒有自信的人，再有才華也不會抓住一個機會?！?/p>

所以，自信是人生最寶貴的財富。

國內外專家過去也對***人才做過調查，發現他們都有幾個共同的***品質，其中一個就是自信，不自卑。

鑒于女兒的實際表現，我覺得在她的成長過程中，自信心的培養應該是尤為重要的。關于孩子自信心的培養，我主要采用了以下方法:

比較好，父母的關愛是孩子自信的基石。

父母要把對孩子的愛說出來，讓孩子時時刻刻感受到來自父母的愛，這樣孩子無論做什么都會更加自信。

女兒經常扮各種怪相，問我她長這樣我愛不愛她?；蛘呷绻倭艘恢谎劬?，或者沒有腿或胳膊，我仍然愛她。有一次她再問我這個問題的時候，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事:“一個天使來到人間，對一位母親說，我有一份禮物，想請你幫忙送給世界上最可愛的孩子。過了一會兒，天使又來了，問媽媽有沒有把禮物給最可愛的孩子。母親說:“我看了看周圍，覺得我的孩子最可愛，就把禮物給了我的孩子?！敖涍^這個故事，我讓女兒知道，不管她漂亮不漂亮，在父母眼里，她都是最可愛最漂亮的。

女兒上學后，開始擔心學習成績不好怎么辦。經常問我，媽媽，如果我學習不好，考了全班***一名，你還愛我嗎？我總是毫不猶豫的告訴她，考多少不是關鍵，關鍵是你有沒有努力過。只要你認真，努力，無論你考哪一門，媽媽都會愛你，為你加油！

第二，自信需要個性。在日常生活中，多給孩子創造展示自己的機會。

女兒從小就喜歡唱歌，記憶力很好。漫畫還沒說完，主題曲片尾曲之類的就已經開始載歌載舞了。

有一次，她父親的單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?，戰士們在瞎唱。她父親鼓勵她上臺唱了一首歌，女兒的歌曲《隱形的翅膀》在結束前贏得了大家的掌聲。

發現女兒的特長后，我們鼓勵她大膽唱歌。比較好次參加昌吉少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得少兒組三等獎。從那以后，女兒的愛好一發不可收拾，什么場合都愿意唱歌，什么場合都不怯場。她還說自己很想參加央視《寶貝家族》的兒童節目。寒假劉老師的評語“你多才多藝”讓她美了好久。她自信地告訴我，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫老師管理班級。

孩子長大后需要發現和肯定，尤其是不太了解自己的人，更需要別人欣賞。孩子的愛好變成特長，源于父母的鼓勵和支持。不要害怕孩子的驕傲。孩子會在宣傳中彰顯個性。這時，老師和家長應該自豪地對她說:“你真棒！”

第三，抓住小環節，提高孩子的學習自信心。

女兒剛上學的時候，因為口算慢，用手向我示意。她對語文的興趣和大象一樣大，對數學的興趣只有西瓜那么大。有***，她回來后對我說:“媽媽，今天丁老師讓我當比較好組的數學委員！”我問:“為什么？”她說:“我也不懂?？赡芪疑险n是認真的吧?！蔽亿s緊說:“數學學習委員一定要數學好?！彼o張地問我:“丁娜老師知道我對學數學不感興趣嗎？”我說:“丁老師不但不懂，而且一定認為你對數學還是很感興趣的！”她很認真地說，“現在，我要學數學，我一定要把學習數學的興趣變大?！痹诶蠋熀臀覀兊墓膭钕?，在每天收集大組數學作業的過程中，她學習數學的熱情逐漸高漲。有時候，當我用腦子正確地做一些數學題時，我會高興地說:“媽媽，我以前做這樣的題是錯的，現在我是對的。我覺得以前數學還挺有意思的！”寒假的時候，她主動讓我給她買一年級的數學練習試卷。有時候熱情起來，***要做好幾份試卷，讓我和他爸爸認真批改，看她有沒有進步。這學期初我帶她去書店的時候，她對我說:“媽媽，給我買本練習冊，加強實際問題。我是數學委員，但我覺得我不擅長解決實際問題?！蔽覀兂浞掷昧恕袄蠋熥屗袚占蠼M數學作業的光榮任務”這個機會來鼓勵她。

。此刻，她對學習數學有了信心，學習數學的興趣也越來越濃。

第四，在孩子受挫的時候，及時給孩子愛的鼓勵。一個擁抱、一個吻和一句鼓勵的話可以幫助孩子重拾信心。

女兒上學后，很期待能早***戴上紅領巾，但當老師宣布入隊時，她發現沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，他流著淚告訴我:“媽媽，我覺得我學習很認真。為什么這次我沒有入隊？老師們不喜歡我嗎？”

我突然意識到，孩子成長的過程是如此的順利，幾乎沒有受過太多的挫折。沒有挫折是無法成長的，但是一定要及時正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒抱在懷里，對她說:“你這次沒戴紅領巾。我媽覺得不是老師不喜歡你?？隙ㄊ悄銢]做好！”女兒想了想說:“我上課回答問題不夠積極嗎？”因為女兒是一個追求完美，做事過于謹慎的孩子，在我和劉老師的交流中，我了解到女兒上課回答問題并不是很有進取心，總是在覺得自己能得到100%正確答案的時候舉手。

女兒聽到這里，覺得是個好機會，就說:“是啊，你雖然上課認真，作業認真，但是回答問題不夠積極主動，也會影響你入隊。再想想你還有哪些做得不好的地方？”女兒說:“媽媽，我想不起來了。你怎么不問劉老師！”女兒總是小心翼翼的，怕老師說她，什么都求我。讓我去問老師，我趁機說，你膽子太小，不敢問老師。這也是缺點，肯定會影響入隊。"

為了早***入隊，女兒終于鼓起勇氣問劉老師為什么沒能入隊。當劉老師親切的告訴她“如果你想入隊，光靠自己學好是不夠的，還要幫助其他同學，多關心班級群體”的時候，首先女兒確認了不入隊不是因為老師不喜歡。其次，她知道自己哪些方面需要努力。后來輪到她當組長的時候，我趁機說:“你看，劉老師給了你一個幫助同學，關心班集體的機會。媽媽相信你會做好的！”在老師和家長的鼓勵下，女兒也很開心。本子上認真記錄著小組成員每天交作業的情況。雖然字跡稚嫩，但我感覺女兒比以前更快樂，更自信了。

以后每天回家不管有多忙，我總會抽時間聽女兒說說她在學校的學習和生活。只要聽到她舉手發言比原來的進取學習好一點點，或者組長為大家服務得到一點點喜悅的時候，我都會鼓勵她，給她擊掌。終于有***，當我說想問劉老師一些事情的時候，女兒主動說:“媽媽，請你問一下劉老師，我最近明白了，以她的性格，讓我主動向老師詢問他在學校的情況。我肯定自我感覺很好。果然，劉老師說他最近變了很多，上課回答問題比以前有魄力多了。

之后老師安排她負責收她大組的作業本，看課文，同學們每隔一段時間就會打電話問她作業的情況。她覺得老師賦予她的這個小官員的職責很重要，她在班級群體中的作用也很重要。她能幫助大家，她不比別人差，女兒也重拾了自信。

自信來自成功的暗示，恐懼來自失敗的暗示。進取的暗示一旦形成，就像航海會助你成功；相反，消極的心理暗示，如果不及時消除，會影響人生的成功。

自信心的培養不是一蹴而就的。它需要父母和老師的密切合作和堅持不懈的努力。雖然女兒現在的自信離我的預期目標還有一段距離，但我相信只要方法得當，持之以恒，她會越來越自信的。

以上只是我的經驗，相信有很多好的做法。希望我的一點點經歷能起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子都能把信心化作有力的翅膀，飛向歡樂！飛向成功！

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